被复制的评语

    第二个问题又出来了，八个班的老师都说自己班没这样的学生。“那就先搁一边吧。”陆老师说。
    ……
    一个多小时过去了，60多条评语像一个个被丢弃的婴儿被一个个好心人领走了，陆老师读得口都干了。可第三个问题又出来了，多出了10多条没人要“认领”的评语，那可如何是好。
    “再重新读一遍吧，你们看看如果能和班里的哪位同学稍微搭得上一点儿边的也就算了。”陆老师只想早点结束这项任务。
    就这样，80来条评语终于被“分割”完了。
    原本以为事情到此就结束了，可没想到，有一天我去一个朋友单位，一走进她办公室，就看见她的两个同事在拿着各自孩子的成绩单在议论。原来，那两孩子是我校同年级不同班的，一个男孩，一个女孩，但他们的评语却是一模一样的。

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