我们何时去春游

    “春天到了，到处欣欣向荣，真是春游的好时候，你们想不想去春游？”
    “想！”教室内小手举得像片小树林。
    “好的开头是成功的一半。”看来我这节数学公开课已成功一半啦！
   “小朋友，想到什么地方去春游？”
   “北京！”“上海！”“西安！”“庐山！”“徐州！”……
    “其他地方太远啦！我们到徐州去玩玩，好吗？”
    “好！”教室内一片沸腾，同学们情趣高涨。
    “怎么去呢？徐州离我们睢宁还有80多公里呢！”
    “包车！”同学们意见一致。
    “要包车，首先我们要解决包车的问题！”我趁机出示了一道有余数求平均数的问题：
    一辆小客车，能坐25人，我班78人，要包几辆小客车？一辆大客车，能坐40人，要包几辆大客车？小客车使用一天，每辆需200元，大客车为每天320元，包哪种车更合适？
    此题一出，教室内热闹非凡。同学们三个一团，五个一组热烈地讨论着、演算着……反馈、交流……这个富有挑战性的问题被解决了，学生兴奋异常，听课老师也非常满意地点头。
    解决这道题，只能说是解决这堂课的主要矛盾，还要练习巩固！我说：“小朋友很会设计，我决定本次春游活动就采用大家的方法！不过，老师还有几道问题，想请大家解决解决……”接着，我出示了三道练习题。有的学生将信将疑。我赶紧补上一句：“抓紧点呀！别耽误了我们的春游！”顿时班级又是一番热闹的比赛景象。
    ……
    下课铃响了，我松了一口气：“这节课就上到这儿，看看还有什么问题吗？”大家都摇头表示没有。
    正当我转身准备离开时，传来了一声急切的询问：“老师，我们什么时候去春游？”我心一紧，不知如何回答，还是班长王小春帮了我的大忙：“张大年，你还较真了，这是戴老师骗我们的，想让我们学好数学。上周，语文老师不也骗过我们吗？”
    听课老师笑声一片，我也笑了，但我的笑一定很不自然，很不自然……