我就这样落聘了

    今年是评聘分离的第一年，也是聘任权下放的第一年。据说，我市从今年开始把聘任权已下放到乡镇教育办公室或学校。
    一石激起千层浪，办公室内一下子失去了往日的宁静。特别是今年刚晋级的三十多个教师，他们更是无心工作，四处打听有价值的消息。两天后，教育办终于公布了今年的聘任办法，全乡共35名待聘（已晋级）中学一级职务的教师，今年只聘7名教师。因为关系到每个教师的切身利益，教育办专门出台了《××乡聘任暂行办法》，按七项指标计算教师积分：教学成绩、民主评议、领导评议、教龄积分、近三年考核成绩、荣誉积分、教研成果（具体算分办法略）。《办法》一公布，三十多名教师便都忙活起来，算自己的积分，算其他老师的积分，算完后再逐一排队，整个办公室内就像吵架……对照这七项，我呢也偷偷地把自己和其他几名对我最有威胁的教师的积分算了一下，虽然还没有民主评议和领导评议分，但自己现在几项的积分稳居前四名，相信如果不出大的意外，我今年……
    星期一接乡教育办的通知：明天待聘教师到乡党委礼堂进行述职报告。
    星期二，三十多名待聘教师早早来到了礼堂，仿佛等待一项重大的宣判。教委主任首先讲话，随后教委副主任又宣布了一些关于聘任新补充的“规定”，然后教师顺次作报告。也就是从那时起，我就预感到情况有点不妙，新规定中有一条：45周岁以上的教师可以不作述职报告，民主评议分算满分（30分）。这条规定是针对哪名教师定的，大家心里都清清楚楚：小学某负责人的太太多年不上课，平日在学校里干点杂活，无教学成绩、无教研成果，几十年前的初中毕业生，晋级时按积分排队她是第三十四名。还有其它的几项规定，只是隐隐感到是为某些教师定的，可就是对不上号。
    两天后，公开栏内乡教育办对35名教师的积分进行了公示，我的预感变成了现实：全乡聘7名中学一级教师，而我恰好排在第8名！我懵了，虽然有预感，可我还是不相信自己的眼睛。我把那张积分表看了一遍又一遍，把我和我前面7名教师的积分算了一遍又一遍，总幻想着肯定是哪个地方算错了！可是，分数计算丝毫无错！
    整整一天，我恍恍惚惚地不知干了些啥。晚上，我心不甘，重新把排在我前面四名教师的积分进行了“分析”，慢慢地我发现了其中的奥妙：排在第四名的是我前面提到的那位女教师，人家是官太太（领导评议她竟然得了满分30分），咱自然不能和人家相比，再说人家也舍得“投资”，星期一领导评议前一天，她当校长的丈夫在我乡最大的酒家摆了一桌，听说所有的领导都去了呢！第五名是我校的图书管理员，也是我乡乡委书记的表哥。至此我终于明白副主任补充的那条规定是为谁定的了：对于后勤工作人员，虽然他们没有教学成绩，但我们也不能否定他们对我乡教育事业的贡献，只要他们无重大事故，成绩也照第一名算。再一位是某村支部书记的儿媳妇，听说她的对象在市法院工作，她的荣誉不少，可就缺少市级以上的教研成果，没有《新规定》中那一条“荣誉积分可以累加，在本乡内举行的公开课也算教研成果，按18分计算”，她的积分是万万排不到我前面的！紧排在我前面的那一位是今年刚提拔起来的政教主任，他比我晚参加工作一年，各项荣誉我俩基本相仿，我的优势是教龄比他多一年（教龄一年记1分），前三年我的考核都是“优秀”等级，而他只有两年是优秀。按照原来的计分办法（一次考核优秀记5分，称职记3分），他的积分要想比我多，那简直是三十晚上看月亮——没指望。可《新规定》又一次戏弄了我而“帮了他的忙”：近三年的考核成绩分要算实分（一般优秀等级要95分以上），结果他三年的考核得分竟比我多0.5分。天啊，谁能记住他三年的考核得分！加上领导评议

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