密封线内的故事

    前不久，笔者到邻县的一所小学参观学习，不经意发现了一位老师桌上放着一份某镇教办刚抽考的五年级数学试卷。试卷的命题艺术笔者未曾考究，试卷的密封线以内的栏目设计却令我啧舌，总计有这样几项：姓名、班级、学号、组别、组长、班长、班主任、父亲姓名、母亲姓名、家庭住址、村、组、得分。
    带着好奇的心理，我随机走访了该校的校长、科任教师和被抽考的学生，听一听他们是怎么说的。
    校长：这招够狠!
    校长直言不讳：“这招够狠，让我们没有空子可钻了。”笔者再三追问方知原由：教办把每一次抽考的成绩，作为衡量一所学校教学质量的标准，并把它作为任用校长的主要依据。既然如此重要，为了取得较好的成绩，有些学校在抽考时就有可能弄虚作假，用高年级的学生顶替低年级的学生参加考试。为此，镇教办就精心设计了密封线以内的栏目用来鉴别真伪学生，起到“打假”的目的。
    教师：让人心凉！
    一位年轻的女教师满脸的无奈，咂着嘴半遮半掩地发表自己的看法：这是领导不信任我们，有点儿“防贼”的意思，领导与教师的关系不应该是敌我的关系。旁边的一位男教师插嘴道：“在这样的氛围中工作我们太难受，更让人心凉！”
    学生：一头雾水。
    问起学生，他们众说纷纭：“老师是借这次考试的机会，了解一下我们的家庭情况，便于考完试后去家访的。我还故意把家庭住址填错，让老师找不到家，防止考差了，家长批评！”
    “过去我们考试只在密封线内填写姓名、班级两栏，现在填得那么多，浪费了我的时间，耽误我做好几道题。”
    一位父母离异的小女孩用低沉的声音回忆着：“当时填写父亲姓名时，我犹豫了好长时间，是不是填上？填上了怕挨妈妈的骂，不填上怕同学们知道了笑话我，整场考试我的心都忐忑不安，所以考得不好。”